1.背好基础词汇，运用构词法猜词

雅思考试的听力题干往往会出现一些陌生词汇，有的同学一看到这样的词就慌了，觉得题目看不懂了，特别是基础薄弱的同学，有时理解没有生词的题干都有问题，更别说有生词的题。其实有些看着长的单词，就是我们常见的简单的单词通过构词法变化而来的。比如C9T2S2的13题“reconstruction”这个词，看似陌生，其实拆分一下偏旁部首，词义就出来了。中间部分“construct” 是”建造”的意思，动词词性；”re-“是前缀，含义是”again”；”-tion”是名词后缀，组合起来，可以大概猜测意思为”再次建造”。同理，若在材料中听到很长的词像”theoretical background”，如果对theory这个词熟悉，那不难猜到，它跟”理论”意思接近，可猜出”理论背景”这个含义。因此，建议同学们扎扎实实背好场景词汇，辅以课堂上老师讲解过的构词法，不断积累与运用，定能轻松解决掉这类生词。

2.平时积累常见的字母组合，运用其发音规则猜词

我想，可能很多同学遇到过这个情况，做听力时，虽然不知道那个词是什么意思，但是却可以把单词读音默读出来，并抓到了这就是答案，可惜不敢确定下笔写。这种情况，建议同学们根据自己读出来的读音，大胆把单词拼凑出来。其实，我们背单词时会觉得，有些词好记，读出来也就写出来了，正是这个特点，同学们要好好利用。比如C11T4S4这道题：uses established practices to make sure soil remains fertile and ___________. 当听到录音中出现“this aims to boost the fertility of soil and keep it moist through established practices.“时，我们可以定位到keep it （=remian）后面的”moist”就是答案。这个词，就算基础好的同学估计都不常使用，因为我们用惯了wet，顶多是damp，那怎么写的对呢？其实，这个词也不是那么难猜，因为我们对choice，avoid非常熟悉，所以可以大胆猜测 ”oi” 这个发音组合，加上熟悉的 ”st” 尾音，我们就可以把答案拼凑出来了。其他如“conversation”，“migration”等词也是容易通过音节拼写的词。

3.各类关系词烂熟于心，用句中关系词猜词

句子中的关键词有好多，常见的可以分为以下几个类型：并列关系（and, or, also, as well as, too, in addition to, besides, both, either…or…,neither … nor …）; 因果关系（because, since, as, due to …, caused by …, as a result (of), therefore, so, thus）;举例（for example, for instance, such as, like, including）;转折关系（but, however, yet, while，whereas, nevertheless）;对比关系（instead, on the other hand, by/in contrast, on the contrary）这些关系词用来做什么呢？举个例子，题目是What will they add to the assignment to make it more interesting? _______________ 原文是Well, in my last assignment, I added a few pictures and the feedback I got was that this wasn’t  ‘academic’ enough. So what might really bring it to life would be to include some data. 通过前一句的原因解释，后面得出结果so 能让它更有趣的是加入一些数据，答案就是“data”，这就是因果关系明显的例句说明。

最后，希望各位要考试的同学都扎扎实实地复习和提高自身的水平，不要抱着侥幸的心态寄希望于一些技巧，自身基本功过硬才是最根本的前提。